A、表情
B、日记
C、语调
D、行为
A、认知
B、信念
C、行为倾向
D、情感
A、餐桌上有一个蛋糕
B、蛋糕上有一个生日牌
C、生日牌上写着英文字母
D、这个蛋糕很漂亮
A、凯尔曼
B、迈尔斯
C、勒温
D、斯坦伯格
A、服从
B、依从
C、认同
D、内化
A、认同阶段的态度变化是简单的表面态度变化
B、认同阶段的态度变化是自愿的,而不是被迫的
C、认同的基础是自己与他人或群体在情感上存在密切联系
D、认同阶段的态度变化涉及态度的认知和情感因素
A、内化是态度形成的最后阶段,也是态度改变中最深刻的层次
B、内化的态度是最为坚定的,它们持久且难以转化
C、内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系
D、内化阶段的态度形成是一种新价值观的获得
A、控制其他因素
B、观察个体的通常行为
C、观察个体的独特行为
D、设立具体的行为目标
A、将“其他因素”的影响最小化
B、将态度指向具体行为
C、遇事三思而行
D、观察个体的独特行为
E、基于稳定的直接经验的态度
A、德西效应
B、罗森塔尔效应
C、巴纳姆效应
D、霍桑效应