1、ID1的代表性模式是（ ）。
A、肯普模式
B、狄克·凯瑞模式
C、斯金纳模式
D、加涅模式
2、根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳哪三个层面（ ）。
A、单元教学设计
B、课堂教学设计
C、学科课程教学设计
D、活动教学设计
3、梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度,其中行为维度包括( ）。
A、运用
B、知识
C、记忆
D、发现
4、1900年（ ）提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁，这便是教学系统设计的萌芽。
A、杜威
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、加涅
5、行为主义学习理论的主要代表人物有： 桑代克 、华生 、斯金纳、加涅。
A、对
B、错
6、古代教育思想家认为学习过程是要强调学习者的主体地位。是“知”、“智”、“能”等因素彼此依赖、相互促进、共同促使学习进步发展的过程；是德业并行，德、才、学、识全面发展的过程。
A、对
B、错
