A、同一个位置重复2-3次再移至下一组牙齿,每一次移动要与之前清洁的牙齿有一定重叠
B、牙刷放置在牙龈沟处,刷毛放置在牙齿与牙龈交接处,稍稍倾斜与牙齿呈45度
C、轻轻向龈沟处施压,力度以牙刷刷毛前端1/3稍微弯曲为
D、清洁到前牙区的内侧面时,可把牙刷竖起来,使用牙刷刷毛接触牙龈边缘,然后向牙齿长出的反方向拂刷
A、 蔗糖是致龋性最强的糖,多存在于甘蔗、甜菜、水果等天然食物中
B、 糖醇是是防龋齿的好材料,常被作为糖的替代品和口香糖添加剂
C、 糖可分为单糖、多糖、低聚糖、结合糖以及糖的衍生物五大类
D、 由于孩子的乳牙会被恒牙替换,所以因吃糖导致乳牙患龋,只要不疼痛就不会有影响
A、 应在吃糖后漱口,并养成习惯,进餐和吃糖后及时用清水漱口至少5次,减少糖在口腔环境中停留的时间
B、 漱口液对口腔内进行冲洗,冲刷掉牙齿表面的食物残渣,起到清洁的作用,所以可以代替刷牙
C、 无糖蛋糕”、“无糖饼干”等食品,在加工过程中没有添加糖,所以不用担心致龋
D、 儿童在替牙期咬合错位异常一定会造成形态改变和颌面畸形
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错
A、 咀嚼运动完成口腔内食物的机械性和化学性加工的同时,还能反射性地引起胃、胰、肝、胆囊等的活动,以及引起胰岛素的分泌等变化
B、 咀嚼后唾液大量分泌,中和了口腔里的酸,缓冲了酸性环境,阻止了钙和磷的溶解,阻止龋病的发生、发展
C、 咀嚼疗法是将咀嚼活动与发音活动结合起来,以治疗咽喉疾病的一种方法。可以解除发音时喉部肌肉和共鸣腔中的咽肌过度紧张状态
D、 咀嚼运动是双侧交替咀嚼,能发挥全部牙齿的功能,对于颌骨和肌肉也起到生理性的刺激作用,促进其血液循环和淋巴回流,增强代谢 ##
A、 3-4岁
B、 6-7岁
C、 8-10岁
D、 11-13岁
A、 0-6个月,儿童尚未长牙,可用纱布或指套刷缠在家长手指上,蘸生理盐水或温开水清洁口腔
B、 1-3岁时,儿童处于习惯养成期,牙刷应选择刷柄细而长,便于成人握持,刷头小,刷毛柔软,或对应年龄的儿童电动牙刷
C、 对于有强烈自我刷牙意愿的儿童,可选择带有挡板适合儿童握持的牙刷,刷柄偏短偏粗,便于儿童握持,并且柄身防滑
D、 5-7岁时,儿童开始萌出第一恒磨牙,可选择末端刷毛长的牙刷以利于清洁到后方的恒牙
E、 8岁以上儿童进入混合牙列时期,口腔清洁难度加大,可选择交叉刷