1、该谱例正确的音值组合是：
参考答案：请扫码使用小程序查看答案
2、该谱例正确的音值组合是：
参考答案：请扫码使用小程序查看答案
3、相同时值的重音和非重音，以强弱规律循环重复，叫做“节拍”。
参考答案：请扫码使用小程序查看答案
4、把长短相同或不同的音，按强弱规律组织起来叫做“节奏”。
参考答案：请扫码使用小程序查看答案
5、节奏是音乐的“骨骼”，是构成乐曲的基本要素之一。
参考答案：请扫码使用小程序查看答案
基本乐理（通识版)
- 1.1第一课 记谱法
- 1.2第二课 谱号与谱表
- 1.3第三课 音符
- 1.4第四课 音符的写法
- 1.5第五课 休止符
- 1.6第六课 增长音值的记号
- 1.7第七课 常用符号
- 2.1第八课 节拍、拍号与小节
- 2.2第九课 单拍子与复拍子
- 2.3第十课 音值的特殊划分
- 2.4第十一课 节奏
- 2.5第十二课 弱起小节、切分音
- 2.6第十三课 基本节奏型
- 3.1第十四课 音的产生与属性
- 3.2第十五课 音名与唱名
- 3.3第十六课 音组
- 3.4第十七课 半音与全音
- 3.5第十八课 变音记号与变化音级
- 3.6第十九课 等音
- 4.1第二十课 音程的度数与音数
- 4.2第二十一课 自然音程（一）
- 4.3第二十二课 自然音程（二）
- 4.4第二十三课 音程的转位
- 4.5第二十四课 音程的扩大与缩小
- 4.6第二十五课 单音程与复音程
- 5.1第二十六课 大三和弦与小三和弦
- 5.2第二十七课 三和弦的构成
- 5.3第二十八课 三和弦的转位
- 5.4第二十九课 七和弦
- 5.5第三十课 七和弦的转位与构成
- 6.1第三十一课 调式与音阶
- 6.2第三十二课 大调式与自然大调
- 6.3第三十三课 和声大调与旋律大调
- 6.4第三十四课 升号调
- 6.5第三十五课 升号调的识别与书写
- 6.6第三十六课 降号调、等音调
- 6.7第三十七课 降号调的识别与书写
- 7.1第三十八课 小调式与自然小调
- 7.2第三十九课 和声小调
- 7.3第四十课 旋律小调
- 7.4第四十一课 关系大小调与小调的调号
- 7.5第四十二课 大、小调式的表现功能
- 8.1第四十三课 五声调式
- 8.2第四十四课 五声调式结构特点
- 8.3第四十五课 五声调式的调号确认
- 9.1第四十六课 调式音程
- 9.2第四十七课 大调式和弦
- 9.3第四十八课 小调式和弦
- 9.4第四十九课 大小调的和弦功能
- 10.1第五十课 调式变音
- 10.2第五十一课 调性分辨要点
- 10.3第五十二课 转调
- 10.4第五十三课 移调
- 10.5第五十四课 译谱
- 10.6第五十五课 常用记号与术语
