A、舞蹈的韵律美是通过表演者作品感知,运用夸张、对比、衬托等手法对舞蹈情境、人物个性 进行表现,使作品人物得更加丰满、感人。
B、舞蹈的韵律美是通过情绪的立“意”,营造“象”的创作主体,使观众更容易引起思想上、人物上、情绪上的共鸣。
C、舞蹈的韵律美是用舞蹈动作对人的喜怒哀乐做出模仿与创作,通过艺术手段提炼出对生活、生命的最直接的艺术化呈现。
D、舞蹈的韵律美是伴随着动作大小、力量轻重、调度路线、气息轻缓等变化而产生不一样韵律之美,韵律感强调控制,在不同的节奏的运动中内形成的舞
A、舞蹈意象就是“立象以尽意”,“观物取象”。
B、舞蹈意象是艺术创作中“意识刑天”与审美意象外化后的精神产品,使观者在欣赏过程中获得审美想象。即通过人脑对记忆表象进行改造形成新的艺术形象,从而获得美的感悟与美的认同。
C、舞蹈意象就是寓情于景、借景抒情、情景交融,是舞蹈创作的核心。
D、现代舞蹈艺术家皮娜鲍什的作品《春之祭》,就是一部典型的写意类作品。
A、林怀民认为,生活是灵感最好的源泉,他曾说,“作品要好,最终还是要回到生活本身。生活中听到的音乐、看到的画,所有经历与感受过的事物,都会融合沉淀为你的养料,某一天它就可能变成你的作品
B、舞蹈所表达的生活情绪成为人们集体记忆的再造,营造出内在舞台空间的情绪感染力,使观者接近舞蹈、感知舞蹈。
C、生活的情操来自于对理想的追求,它是人类高级情感的体现。情操是一个人生命价值的最高体现,情操是舞者得以忘我、得以超越的最高境界,是由内而外、由心而发的全部意义。
D、舞蹈就是体现我们对生
A、在2005年春节联欢晚会上的舞蹈作品《千手观音》,利用手部造型的层次感与简洁的调度呼应,与观众共同创造出丰富的审美体验,特别是运用了一群聋哑舞蹈演员,强调了肢体语言,突出舞蹈与心理学的关系。
B、舞蹈注重“形”、“意”、“情”的表达、心理美学是对“形”、“意”、“情”的突破与超越,在舞蹈作品中注重的主体与客体,身体与心理的统一,才能使舞蹈艺术真正成为“有意味的形式”。
C、舞蹈与心理学的关系是,心理美是舞蹈的的外延与升华,心理学高于舞蹈。
D、舞蹈与心理学是由心理发展至身体
A、舞蹈的写实性不似镜头下的纪录片思维客观、不似话剧的场景再现的情绪强烈,全凭舞者内心的情感支配,是由身体而发出的力量,而让观者感受到真实的美,使舞蹈更具感染力、震撼性。
B、舞蹈《逍遥》中所表现的“竹林七贤”的艺术形象,用古典舞“蝶袖”为元素,以踏、甩、转等动作语汇进行表现真实的生活形象,因而在舞蹈,添加道具更加突出舞蹈的生活性、真实性。
C、西方的舞蹈多喜直接、真实的表现手法,中国舞蹈多擅婉约、深长的意境表达,因而,西方的舞蹈对“舞蹈美的现实化”体现更佳强烈一些。
D、将舞
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错