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1、( )是恋爱最为积极的目的和结果。

A、婚姻
B、情感
C、性
D、爱情

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2、斯滕伯格(Robert J. Sternberg)的爱情三角理论认为:能看到爱情完整的样子,包含激情、亲密和承诺三种成分的爱情是:( )

A、浪漫式的爱情
B、完美式的爱情
C、喜欢式的爱情
D、伴侣式的爱情

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3、大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项?()

A、懂得爱是一种责任和奉献
B、摆正爱情的位置
C、学习爱的技巧
D、提倡志同道合的爱情

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4、大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条?( )

A、虚荣心强
B、择偶能力不强
C、择偶动机不良
D、择偶标准不明确

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5、一般来说,大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系,大致经历哪几个阶段?

A、初恋期
B、苦恋期
C、恋爱期
D、择偶期

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6、大学生的爱情具有以下哪些特点?

A、恋爱的自我中心化
B、择偶标准的理想化
C、性观念变化的显性化
D、恋爱态度的轻率化

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7、正确对待失恋要做到:( )

A、失恋不失学
B、失恋不失态
C、失恋不失德
D、失恋不失命

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8、失恋的调整方法主要有:

A、倾诉
B、升华法
C、自我疗养法
D、环境转移法

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9、培养爱的能力就是要培养表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能力、鉴别爱的能力、解决爱的冲突的能力和保持爱情长久的能力。

A、对
B、错

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10、在爱情三元理论中,不亲密的两个人也可以有真爱。

A、对
B、错

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