A、一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；
B、一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；
C、一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；
D、一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

A、冯友兰――“乐道”；
B、朱光潜――大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；
C、柳比歇夫――把科研成果进行商业开发的天才；
D、王阳明――此心光明，亦复何言。

A、美感的一个重要特点是创造性；
B、审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；
C、不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；
D、“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

A、玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；
B、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；
C、彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；
D、霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生――它们反映出潜在的次序”。

A、经济的头脑；
B、技术的眼光；
C、文化的头脑；
D、美学的眼光。