1、积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
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2、青年不需要参与到多元、“营养丰富”的关系和环境中。
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3、中国文化下积极青少年发展具有四大核心特点，包括，能力，品格，自我价值和联结。
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4、做积极发展的有为青年，是每一个青年的责任和使命。
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5、人生的意义感和价值感也是非常重要的品格。
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大学生健康教育（教育部体卫艺司)
