1、视频中的案例，设计的教学活动“看到黑板上的两个字，心中想到最美的是什么？”属于教学流程的哪个环节。
A、预备
B、导课
C、提问
D、任务
E、练习
F、结课
G、评价
2、《行路难》教学视频中的教学流程主要是以（ ）来推进的。
A、学生的“学”
B、文本的“析”
C、教师的“教”
D、教学的“趣”
3、任务情境的设计一般路径( ) 。
A、借助课外辅导的参考书
B、设计真实情境和拟真情境
C、利用名师的教学设计和案例
D、参考试卷上的作文题目
4、教学流程应该包括以下那些基本要素（ ）。
A、预备、导课
B、提问、任务
C、练习、结课
D、评价
E、反思
5、以下的表述，哪些符合基于“学生中心”的语文课堂教学的特征？
A、确定教学内容时，考虑学生的认知基础
B、确定教学内容时，考虑学生的学习特征
C、确定教学内容时，考虑学生的学习体验和学生情绪
D、确定教学内容说，只考虑阐文本的内容和价值
6、在真实的生活世界里，写作一定是为了特定的读者、为了特定的目的而进行的，这就是写作的功能性。
A、对
B、错
7、自我表达的任务情境设计可以忽略与学生生活体验的关联。
A、对
B、错
8、“学习结果”主要是指学生在语文课堂里通过对教学内容的学习而产生的结果状况和学习经验。
A、对
B、错
9、评价是考查每位学生的独立表现，所以与考试一致。
A、对
B、错
