A、描写伊甸园神话
B、表现失败的英雄,歌颂成功者
C、崇尚个人自由
D、以上都对
A、战争类、传记类
B、歌颂个人奋斗类
C、青春热血类
D、以上都对
A、草根逆袭,人生蜕变,创造奇迹
B、主人公是理想、信仰的坚守者
C、主人公心怀善念,无私奉献,造福他人,建立卓著功绩
D、以上都不对
A、都属于精神现象,都是社会实践产物;属于意识形态。
B、都和宗教有关;
C、都是人们心中美好的愿望,力量的源泉,前进的动力,
D、都是生活和奋斗的希望。
A、信仰比理想词义程度更深。
B、理想在某一个阶段能够实现,信仰是需要终生或者依靠一代接一代人的努力才能完成的目标、事业、大业。
C、信仰比理想更加有力量。
D、以上都对
A、信仰能够征服死亡的恐惧
B、反思生存的意义
C、探究世界的本源
D、确立人生的价值目标
A、看望囚犯,拜访病人
B、躲避欺负他的人
C、给裸体者衣服,埋葬死人
D、以上都对
A、校园片是反映学校的学习和生活
B、校园片的主人公是学生,教师,学校管理者,家长
C、校园片讲述的是理想,信仰,学习,成功,成才
D、以上都对
A、歌颂教师无私奉献
B、表现学生学习知识,追求理想,成长成才
C、歌颂青春,活力,创造奇迹
D、环境对教育的重要作用
A、地图学家设计的子虚乌有的地方
B、地图上标示的一个地名
C、玛戈凭借地图策划出的一个零居住的阿格罗小镇
D、现实与虚构组成的地方
A、有情人终成眷属
B、隔阂冷漠
C、不可沟通理解
D、分道扬镳