1、下列人员中不是朋辈心理互助员的是？
A、心理委员
B、班长
C、辅导员老师
D、寝室长
E、热心同学
2、下面那些不是心理朋辈互助员的职能？
A、报告心理危机事件
B、发现学生心理危机
C、开展心理咨询
D、组织心理健康活动
E、帮助同学化解心理困惑
3、朋辈心理互助的特点包括：
A、友情效应
B、亲情效应
C、时效性强
D、简便易行
E、助人自助
4、朋辈心理互助员在适当的时候可以为同学提供心理咨询。
A、对
B、错
5、如果你是班长，昨天刚好帮助老师陪一名同学去做心理咨询（或看心理医生）。回来后，有人问你去干嘛了，你会直接告诉对方你跟谁一起去做什么了。
A、对
B、错
6、当自己被医生确诊为抑郁症需要接受治疗时，我会感到非常羞愧，觉得自己这件事是绝对不能告诉学校的老师的。
A、对
B、错
7、无意中发现我的室友正在服用精神类药物，当他要求我替他保密不要告诉任何人时，我会严格替TA保密的。
A、对
B、错
8、开展朋辈心理互助有哪些原则？
A、保密原则
B、自愿原则
C、中立原则
D、转介原则
9、做一名合格的朋辈心理互助员，需要以下哪些基本素质？
A、热心
B、耐心
C、诚心
D、粗心
E、同理心
F、虚心
G、强心
10、当你发现有人在校园内无故大笑或者语言杂乱、思维混乱，精神状态可疑时，以下做法不合适的是
A、我又不认识TA，还是赶紧走开为好。
B、上前问问TA叫什么、那个班的。
C、这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。
D、跟自己的辅导员老师报告。
E、跟大学生成长中心的老师报告。
