1、在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有（ ）。
A、行为主义
B、机能主义
C、人本主义
D、格式塔心理学
E、精神分析
F、构造主义
2、通过动物的行为来研究动物心理，特别是研究了动物的“学习”行为，并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是（ ）。
A、维果茨基
B、布鲁姆
C、桑代克
D、皮亚杰
3、斯金纳把华生刺激-反应的公式发展为（ ）。
A、反应-刺激-强化
B、刺激-反应-强化
C、刺激-强化-反应
D、刺激-反馈-强化
4、斯金纳对新行为主义的学习定义是（ ）。
A、学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。
B、学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程。
C、学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动。
D、学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形，这里的“完形”又被称为“格式塔”。
5、同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时，在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式，以适应环境变化的过程。
A、对
B、错
