1、任何事物都不完美，都是没有完成的创新
A、对
B、错
2、缺点列举法就是通过对已有的、熟悉的事物进行深入的分析，在对其缺点一一列举的基础上，找出相应的解决方案，从而完成创新的方法
A、对
B、错
3、检核表就是围绕着需要解决的问题可创新的对象，把所有的问题罗列出来，然后一个个来讨论，以促进旧的思维框架的突破，引向创新设想。
A、对
B、错
4、BS法，又称为智力激励法，或头脑风暴法，是英文Brain-storming的缩写。它是以小团体会议的形式来提出或解决问题。
A、对
B、错
5、菲利普斯66法，也叫小组讨论法，该方法以BS法为基础，采用分组的方式，限定时间，即每6人一组，围绕主题限定只能进行6分钟的讨论。
A、对
B、错
6、缺点列举法基本步骤（）
A、选定某项事物或现象
B、运用扩散思维尽可能多地列出现有事物的各种缺点
C、找出急需解决的1-2个缺点
D、围绕着主要缺点，应用各种创新思维尽可能多地提出解决文案
E、从众多的解决方案中选出一个最佳方案加以实施
7、缺点列举法基本思路包括（）
A、从事物的功能和用途入手。这属于事物的动词属性
B、从事物的构成入手，比如结构、材质、制造方法等。这属于事物的名词属性
C、从对事物的描述方面入手，比如色彩、造型、长短、轻重、大小等。这是事物的形容词属性
8、有关的田创造12技法说法正确的有（）
A、“加一加”-加高、加厚、加多、组合等
B、“改一改”-改掉缺点、缺憾，改变不便或不足之处
C、“代一代”-用别的材料代替，用别的方法代替
D、“反一反”-能否把次序、步骤、层次颠倒一下
9、适用于创新学习的检核表（）
A、对不对？（判断性思考）
B、是什么（叙述性思考）
C、为什么？（叙理性思考）
D、还有什么（扩散性思考）
10、属于优秀员工检核表（）
A、在单位上班时，我是否尽了最大努力？
B、我在工作中得到了些什么经验？
C、工作之外，我学到了什么新东西？
D、上级交给我的工作，我是否都完成了？
11、属于深化员工管理检核表（）
A、员工有哪些想法、情绪和要求？
B、为什么会这些想法、情绪和要求？
C、产生这些想法、情绪和要求的原因是什么？
D、谁来解决？有什么经验教训？
12、属于卡耐基自省检核表的有（）
A、我是不是比规定的时间提早五分钟起床？
B、我在办公室时，有没有把一天要做的工作计划过？
C、工作的效率和时间是不是成反比例？
D、怎样去和反对我的人和好？成绩怎样？
13、BS法基本原则（）
A、延迟评价
B、鼓励自由想象
C、以数量求质量
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
