1、热泉生态系统学说认为生命起源的环境条件不包括以下哪种情况 ( )
A、高温
B、高压
C、氧气充足
D、无光
2、化学进化论这一假说被广大学者普遍接受，该假说认为（ ）
A、从无机小分子生成有机小分子的阶段是生命起源的第一个阶段。
B、从有机小分子物质生成生物大分子物质是生命起源的第二个阶段。
C、有机多分子体系演变为原始生命是生命起源的第三个阶段 。
D、生命是由非生命的物质演变而来。
3、法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶实验为自然发生说提供了证据。
A、对
B、错
4、课程的主要内容是将（）和（）这两种概念结合到一起去解释奉献的主旨的。
A、奉献 传递
B、爱 生命
C、器官 遗体
D、幸福 感动
5、器官捐献工作主要受到的制约因素是（）。
A、配型
B、技术
C、医疗资源
D、捐献者的意愿
6、2017年我们做过一个社会调查发现，在没有高等医学教育背景的人群当中，绝大多数的人对器官捐献不了解不认可不信任，甚至有些人对这件事情十分的抵触，甚至反感厌恶.
A、对
B、错
7、对于这门课程来说，（）就是我们希望通过这门课程，传递给各位同学的一种思想理念。
A、对生命的敬畏
B、对奉献的理解
C、对医学的崇敬
D、对人文的热爱
8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是唐代诗人（ ）。
A、李商隐
B、杜甫
C、李白
D、杜牧
9、“捧一颗心来，不带半根草去”表达了现代教育学家（ ），在致力于中国的普惠式教育工作中，对于奉献的理解和执着追求。
A、蔡元培
B、鲁迅
C、赫尔巴特
D、陶行知
10、在中国抗日战争史上，著名的白求恩医生，来自（ ）用自己的双手治愈伤员，挽留下革命的火种，自己却奉献了生命。
A、美国
B、英国
C、日本
D、加拿大
11、延续生命的方式，不正确的是（ ）
A、生殖
B、器官、遗体捐献
C、增加生命的厚度与宽度
D、通过寻找延长生命的药物
12、生命的延续指的就是增加生命的最高或平均寿命，这才是真正的延续生命，也唯有这样的方法才能延续生命。
A、对
B、错
13、美是有益于____、有益于____的客观事物的一种特殊属性。（ ）
A、 人类 社会
B、 人类 世界
C、 社会 世界
D、 地球 世界
14、美能够引起人们( ）
A、愉悦
B、舒畅
C、恐惧
D、焦虑
E、振奋
