A、必须用强制办法迫使其为组织目标去工,用金钱和地位刺激他们
B、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系
C、采用集体奖励、鼓励交流与沟通
D、帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍
A、创造有利于人发挥潜能的工作环境
B、激励以内在激励为主
C、职权命令,强制对方服从
D、决策权力分享,员工参与赋予其更多的自主权
A、双向认识管理
B、竞争比较管理
C、差异文化管理
D、自助激励管理
A、主张人性无所谓善恶
B、主张性善论,以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标
C、主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想
D、主张自然无为,道法自然的管理理念,上善若水的管理技巧,天长地久的管理目标
A、任何社会都是人的社会,没有人就没有社会
B、任何人都是社会中的人,离开了社会任何人都不能生存,都不能成为人
C、个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响
D、个人或集体的行为又受到社会的制约