A、对
B、错
A、错
B、对
A、错
B、对
A、 躯体方面
B、 社会方面
C、 心理方面
D、 认知方面
A、进行活动指导与反馈
B、设定目标
C、确定活动
D、活动分析
E、确定训练方法
A、防治并重
B、具有较强的目的性和针对性
C、具有重复性
D、患者能积极主动地参加
E、活动量可调节分级
A、全面的评定
B、必要的修改和调整
C、尽量以小组形式进行
D、细致的活动分析
E、有目的的进行选择
A、 趣味性强
B、 活动难度大,枯燥乏味
C、 上肢水平的精细协调运动为主
D、 患者积极性高
E、 体现患者的综合能力
A、郊游
B、太极拳操
C、音乐欣赏
D、唱歌
E、剪纸作业
A、经济上的考虑
B、治疗师的特长
C、治疗室的条件
D、医生的建议
E、患者及家属的需要