A、环境原理
B、实践原理
C、学习原理
D、遗传素质原理
A、积极性
B、想象力
C、开放
D、能动性
A、提出问题
B、分析问题
C、解决问题
D、总结问题
A、人才的重要能力
B、人才的核心能力
C、人才的一班能力
D、人才的突出能力
A、掌握创新的思维和方法
B、修正错误知识
C、开辟相对新的知识领域
D、切实重视实践性环节
A、注意培养学生发现问题的能力
B、重视讨论课、辩论课,学生的论文或设计的答辩
C、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的环境
D、在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究
A、派出创新障碍
B、制定创新方案
C、提升学习能力
D、推广创新经验
A、解决问题的能力
B、能通过权衡不同选择并考虑不同后果,以便作出正确决定的能力。
C、正确认识自我的能力
D、共同协商和解决问题的能力
A、控制系统的几大要素()。
B、监控主体
C、控制客体
D、监控系统
A、衡量成效
B、事后控制
C、采取措施
D、确定标准