1、（ ）是恋爱最为积极的目的和结果。
A、爱情
B、婚姻
C、性
D、情感
2、斯滕伯格（Robert J. Sternberg）的爱情三角理论认为：能看到爱情完整的样子，包含激情、亲密和承诺三种成分的爱情是：（ ）
A、喜欢式的爱情
B、伴侣式的爱情
C、完美式的爱情
D、浪漫式的爱情
3、大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？（ ）
A、提倡志同道合的爱情
B、摆正爱情的位置
C、学习爱的技巧
D、懂得爱是一种责任和奉献
4、大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？（ ）
A、择偶标准不明确
B、择偶能力不强
C、择偶动机不良
D、虚荣心强
5、一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历哪几个阶段？
A、苦恋期
B、恋爱期
C、择偶期
D、初恋期
6、大学生的爱情具有以下哪些特点？
A、择偶标准的理想化
B、性观念变化的显性化
C、恋爱的自我中心化
D、恋爱态度的轻率化
7、正确对待失恋要做到：（ ）
A、失恋不失德
B、失恋不失态
C、失恋不失学
D、失恋不失命
8、失恋的调整方法主要有:
A、环境转移法
B、倾诉
C、升华法
D、自我疗养法
9、培养爱的能力就是要培养表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能力、鉴别爱的能力、解决爱的冲突的能力和保持爱情长久的能力。
10、在爱情三元理论中，不亲密的两个人也可以有真爱。
