1、“学而时习之，不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是
A、学习是重要的
B、学以致用
C、学习是辛苦的
D、表达是重要的
2、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响？
A、学习动机
B、学习方法
C、学习兴趣
D、意志力
3、关于考试焦虑，下列说法错误的是
A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
B、适度的焦虑有利于考试
C、使用生理调节、注意转移等可以缓解考试焦虑
D、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥
4、大学教育的目标是培养高层次专业人才，与中学相比大学教育的特点是
A、专业性
B、探索性
C、职业定向性
D、社会服务性
5、学生在学校的学习过程有哪些特点？
A、学习内容的全面性
B、学习方式的间接性
C、学习安排的计划性
D、学习结果的高效性
6、非智力因素对大学生学习活动的主要作用是
A、有助于激励学习创新
B、有助于开发学习智力
C、有助于激发学习动力
D、有助于自我形象的提升
7、考试焦虑的具体表现有
A、情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安
B、认知上表现为注意力不集中,记忆力下降, 思维僵化等
C、行为上表现为坐立不安,手足无措
D、身体上表现为头痛、食欲下降、睡眠不好等
8、狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
9、学习是大学生的首要任务,其中智力因素对大学生的学业成绩最为重要。
10、心理学研究表明：一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。
