1、亚里士多德的四因说包括（）。
A、目的因
B、动力因
C、质料因
D、成就因
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2、推进了古代哲学和科学理论的发展，继承了柏拉图理念论、恩培多克勒四元素说和阿那克萨戈拉的种子说的是亚里士多德的四因说。（）
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古希腊的思想世界（四川大学)
- 1.1古希腊的精神世界（一）：引言
- 1.2古希腊的精神世界（二）：古希腊的历史沿革
- 1.3古希腊的精神世界（三）：群星璀璨的思想世界
- 2.1时间迷局与人的命运：引言
- 2.2时间迷局与人的命运（一）：从黄金时代到黑铁时代
- 2.3时间迷局与人的命运（二）：神的谱系――从世界诞生到奥林匹斯
- 2.4时间迷局与人的命运（三）：纷争、对抗与命运
- 3.1理性与癫狂：引言
- 3.2理性与癫狂（一）：金苹果的故事
- 3.3理性与癫狂（二）：荷马史诗与特洛伊战争
- 3.4理性与癫狂（三）：古希腊的日神与酒神精神
- 3.5理性与癫狂（四）：现实中的日神与酒神精神
- 4.1如何认识你自己：引言
- 4.2如何认识你自己（一）：苏格拉底与无知之知
- 4.3如何认识你自己（二）：柏拉图式的爱
- 4.4如何认识你自己（三）：洞穴比喻
- 4.5如何认识你自己（四）：柏拉图的灵魂学说
- 5.1可选择的生活（一）：第欧根尼与犬儒主义
- 5.2可选择的生活（二）：伊壁鸠鲁及其学派
- 5.3可选择的生活（三）：斯多亚学派
- 5.4可选择的生活（四）：皮浪主义
- 5.5可选择的生活（五）：新柏拉图主义
- 5.6可选择的生活（六）：古希腊的教育
- 6.1世界及人在其中的位置：引言
- 6.2世界及人在其中的位置（一）：世界本原是什么？
- 6.3世界及人在其中的位置（二）：世界如何存在？
- 6.4世界及人在其中的位置（三）：万物何以产生？
- 6.5世界及人在其中的位置（四）：人是万物的尺度吗？
- 6.6世界及人在其中的位置（五）：人的身体的本性是什么？
- 7.1科学、形而上学与实践智慧：引言
- 7.2科学、形而上学与实践智慧（一）：亚里士多德时代的科学世界
- 7.3科学、形而上学与实践智慧（二）：形而上学与幸福
- 7.4科学、形而上学与实践智慧（三）：逻辑学的开端――三段论
- 7.5科学、形而上学与实践智慧（四）：人的城邦生活与实践智慧
- 8.1亚历山大的精神世界：引言
- 8.2亚历山大的精神世界（一）：亚历山大的空前繁荣
- 8.3亚历山大的精神世界（二）：亚历山大博物馆与图书馆的兴起
- 8.4亚历山大的精神世界（三）：希腊化时期的数学
- 8.5亚历山大的精神世界（四）：希腊化时期的众多科学
- 8.6亚历山大的精神世界（五）：信仰与理性之争的开端
- 9.1我们能一起生活吗？（一）：历史记述的开端：希罗多德
- 9.2我们能一起生活吗？（二）：伯利克里与雅典民主制
- 9.3我们能一起生活吗？（三）：强邻在侧：斯巴达
- 9.4我们能一起生活吗？（四）：修昔底德与伯罗奔尼撒战争
- 10.1理想国值得实现吗？：引言
- 10.2理想国值得实现吗？（一）：智者的政治构想
- 10.3理想国值得实现吗？（二）：苏格拉底的政治理想
- 10.4理想国值得实现吗？（三）：柏拉图和他的《理想国》
- 10.5理想国值得实现吗？（四）：柏拉图晚年的政治思想
- 10.6理想国值得实现吗？（五）：斯多亚派和伊壁鸠鲁主义的政治思想
- 11.1希腊竞技精神与艺术思想：引言
- 11.2希腊竞技精神与艺术思想（一）：古希腊的竞技精神
- 11.3希腊竞技精神与艺术思想（二）：古希腊的音乐与文化
- 11.4希腊竞技精神与艺术思想（三）：古希腊的文学
- 11.5希腊竞技精神与艺术思想（四）：古希腊的哲学与艺术
- 12.1走出希腊世界，回归希腊精神：引言
- 12.2走出希腊世界，回归希腊精神（一）：希腊气质
