1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
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2、在中国古人看来，学习可以分为（ ）个阶段。
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
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3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。
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4、桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。
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5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（ ）。
A、倒V型
B、倒U型
C、W型
D、线性关系
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