1、创新的最高层次是（ ）。
A、由无到有
B、推陈出新
C、固而思变
D、查缺补漏
2、创新思维的重要形式不包括（ ）。
A、弹性思维
B、多元思维
C、跳跃思维
D、逻辑思维
3、以下事例中，（ ）属于直觉思维的应用。
A、惠更斯根据光的衍射现象提出光具有波动的性质
B、达尔文根据各地生物的演变总结出自然选择原理
C、居里夫人认为放射性过强的矿物中含有未知元素
D、伽利略推测小球会在绝对光滑的平面上持续运动
4、创新思维的主要特征包括（ ）。
A、创新性
B、独立性
C、批判性
D、灵活性
5、为了培育创新思维，需要克服（ ）等思维方式。
A、从众思维
B、唯经验论
C、迷信权威
D、教条主义
6、在训练创新思维时，应当注意（ ）。
A、学习与应用科研逻辑方法
B、学习与实践创新思维方式
C、有效克服思维活动中的障碍
D、大胆怀疑，缜密求证，超越自我
7、创新必须创造出以往不存在的事物。
8、创新是人类特有的认识和实践能力。
9、当今时代，国家的竞争力与国民的创新能力密切相关。
10、通过创新思维获取的结果可以直接投入应用。
