A、签订协议
B、接案
C、制定方案
D、预估
A、举办社区亲子趣味运动会
B、开展儿童友好社区讲座
C、设立紧急维护场所
D、组织“我爱社区”演讲比赛
A、康复权
B、社会福利权
C、环境友好权
D、文化生活权
A、规范性
B、感觉性
C、比较性
D、表达性
A、咨询
B、共同行动
C、告知
D、协商
A、查阅居民上课签到册
B、社区居民对项目的评价
C、查阅项目的图片、文字记录
D、调查社区居民对项目的满意度
A、举办健康讲座与培训的场所
B、该活动对其他社区产生了
C、相关人群在活动中印象最深的事件
D、社区居民对相关知识的知晓率
E、相关人群对该活动的满足度
A、选择介入的行动
B、选择介入的系统
C、确定目标的先后顺序
D、把目标转化为可测量的指标
E、讨论目标的可行性
A、心理评估
B、咨询
C、观察
D、询问
A、孩子的病症和持续时间
B、问题发生过程
C、服务对象的处境
D、服务对象的情况、问题与需要
A、对
B、错
A、对
B、错
A、错
B、对
