A、在基础设施上加大投入，完善垃圾分类系统和硬件设施
B、制定严格的垃圾分类投放标准
C、只依靠每个师生的自觉来展开垃圾分类工作
D、落实责任，全程监督管理
A、在教室内和走廊等处张贴显而易见的垃圾分类标准
B、分类垃圾桶的数量与种类要满足学生需求
C、对保洁员进行培训，避免因保洁员未分类或未准确分类而让学生产生消极情绪
D、将垃圾分类工作全部交给保洁员去做，避免学生参与其中
A、做垃圾分类文化墙，营造良好氛围
B、把宿舍区的垃圾分类工作分配为每个宿舍长的专属责任
C、各个楼层设督查员，督导垃圾分类
D、各个宿舍内部划定区域，设置垃圾分类桶
A、只依靠保洁员来负责垃圾分类工作
B、党员发挥“领头羊”作用，带头做好垃圾分类
C、成立行政办公区生活垃圾强制分类工作小组，由专人管理和负责
D、建立与教师评奖评优挂钩的考核制度
A、干垃圾
B、湿垃圾
C、有害垃圾
D、其他垃圾
A、存放
B、收集
C、转运
D、处置
A、在餐具回收处设垃圾分类引导员
B、在后厨按需设置垃圾桶的数量和种类
C、在食堂内张贴醒目标语
D、倡导节约，绿色、低碳的消费理念，按需就餐
提升高校垃圾分类宣传教育、示范引领工作
A、观赏性
B、营利性
C、教育性
D、实践性
