1、在讲授《小狗包弟》这篇文章时，刘老师提出“作者为什么最终要将这只人见人爱的小狗送上解剖桌呢？”这一问题，请问刘老师使用的提问语属于（）。
A、判断型
B、论证型
C、说明型
D、想象型
2、教师通过食物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯、投影、电视、录像、电脑、实验等媒体对教学内容相关的信息进行演示的导入属于哪种导入类型？（ ）
A、直接式
B、直观式
C、关联式
D、描绘式
3、在教学过程中，应尽量多的使用提问语，以达到使学生集中注意力且加深记忆的作用。（）
A、正确
B、错误
4、讲授语要尽量生动，有吸引力，要能做到妙语连珠，妙趣横生，创造出一种轻松愉快的课堂气氛，使学生得到美的享受，就是最好的了。（）
A、正确
B、错误
5、联系已经学过的知识或日常的生活经验以引入新课的导语是关联式导入语。（）
A、正确
B、错误
6、讲授语在使用时要充分考虑学科特点、对象特征，针对不同的学科、不同的学生可选择不同类型的讲授语。（）
A、正确
B、错误
7、提问语是指教师根据（ ）和（ ）提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。
A、教学要求和学生实际
B、教学要求和教学目标
C、教学目标和学生实际
D、自由和明主
8、导入语要求用意明确、有吸引力、（ ）、（ ）。
A、有影响力、有感染力
B、有内容、有趣味
C、短小精悍、庄谐适度
D、详细叙述、长篇累赘
9、讲授语就是继（ ）之后，教师向学生系统、连贯而完整地讲解教材，传授知识和技能，培养情感态度和价值观的教学口语形式。
A、批评语
B、导入语
C、姿态语
D、提问语
