1、所谓的毕生发展，指的是个体从（ ）开始，贯穿一生所发生的生理和心理机能变化。
A.学会说话
B.出生
C.胎儿出现心跳
D.受孕
2、以下是给处于敏感期儿童的父母的育儿建议，你认为不合理的是（ ）
A.给儿童提供必要的社会接触和多样化的体验
B.营造充满爱的家庭环境氛围，不在孩子面前吵架
C.在孩子三四岁时陪伴孩子玩拼图、过家家游戏等活动
D.为了给孩子丰富的刺激促进大脑发展，可一直给孩子看电视
3、下列哪一项不属于青春期少年叛逆的原因？（ ）
A.勤奋感与自卑感冲突
B.独立意识增强
C.进化学角度的冒险冲动
D.大脑前额叶未发育成熟
4、以下哪一项，不是青少年的认知特点？（ ）
A.过分的自我关注
B.善于为他人考虑
C.吹毛求疵
D.好争辩
5、以下关于个体的毕生认知发展，描述错误的是（ ）
A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心
B.青春期少年好争辩、吹毛求疵
C.老年期的一般认知能力会下降
D.成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维
6、婴儿在母亲离开他时并没有特别紧张或忧虑，母亲回来后他往往也不予以理会，这种依恋类型是（ ）
A.回避型
B.紊乱型
C.安全型
D.矛盾型
7、哈洛的恒河猴实验说明了（ ）对个体成长的重要性。
A.父母教养方式
B.接触性安慰
C.同伴支持
D.基本物质需求
8、儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（ ）
A.自我中心化
B.理解了客体恒常性
C.学会了观点采择
D.理解了守恒性
9、小明最初认为会动的东西都有生命，妈妈告诉他汽车虽然会动但是没有生命。这时，他改变了原来的认知，意识到不是所有会动的事物都有生命，从而修正了原有关于生命的概念。小明的这一认知过程属于（ ）
A.顺应
B.平衡
C.图式
D.同化
10、某成年男子沉湎于自我放纵之中，质疑之前的决定和目标，不顾安危地追求自由和无拘无束的生活。根据埃里克森的理论，他可能没有解决（ ）的危机。
A.自主对迷茫
B.承诺对放纵
C.亲密对孤独
D.繁殖对停滞
