1、1第二次社会大分工,( )从农业中脱离出来,出现了手艺人或者工匠。
A、养殖业
B、种植业
C、手工业
D、机械产业
2、2《墨子救宋》的故事就充分展现了()思想。
A、兼爱非攻
B、切磋琢磨
C、实用主义
D、节约资源
3、3中国工匠精神在不断演变中进入发展期,其内容主要是()。
A、技进乎道
B、师徒相承
C、一丝不苟
D、规矩守正、心系家国
4、4在社会的发展过程中,匠人们总结实践经验,逐渐将技艺规范化,这类行为就是()。
A、规范技术标准
B、制定政策法规
C、师傅传承技艺
D、建立师徒规范
5、5古代出现的()就为了保证产品的品质。
A、勒名制
B、职业匠人
C、注册制
D、手工作坊
6、6墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”更具有应用的价值,体现了()。
A、人文关怀精神
B、爱国主义精神
C、师徒相承
D、精益求精
7、7“遵守职业道德”是指匠人(),看重自己的名声。
A、人文关怀精神
B、注重品行和行为规范
C、师徒相承
D、精益求精
8、8古代匠人逐渐产生关注民生、心系天下的家国情怀,产生了“( )”的道德观。
A、儒家思想
B、注重品行和行为规范
C、师徒相承
D、心系家国
9、9受儒家思想的伦理文化影响,()成为古代工匠艺人的职业道德规范。
A、物质化
B、正德
C、利用
D、厚生
10、10庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生理特征的规律知识来辅助解牛的技术,结果宰牛十九年而刀像新的一样。
11、11师徒之间也是应当互敬互爱,正所谓“师徒如父子”“一日为师,终身为父”。
12、12影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重。()
13、13现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。()
14、14正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。古代社会,青年人要想学得一技之长,都要离不开“拜师”这个程序。()
15、15现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传承的有效教学模式。( )
