1、（ ）建立了目标模式，被称为“现代课程理论之父”。
A、布鲁姆
B、斯宾塞
C、泰勒
D、夸美纽斯
2、写了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生的是（ ）。
A、泰勒
B、博比特
C、布鲁姆
D、夸美纽斯
3、幼儿园课程目标的三个来源是幼儿发展、社会生活与（ ）。
A、家长诉求
B、幼儿需要
C、学科知识
D、幼儿经验
4、布鲁姆以身心发展为框架建构的课程目标体系包括认知领域、动作技能领域和（ ）
A、社会领域
B、健康领域
C、情感领域
D、科学艺术领域
5、课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园、本班儿童的实际，使目标具有（ ）
A、可行性原则
B、时代性原则
C、连续性原则
D、整体性原则
