1、“ 听”是发挥确定和调控言语交际走向的作用。
2、复现，这是“听”的终端环节，反映的是听话的组合能力和（ ）的高低。
A、分析能力
B、表达能力
C、思维能力
D、品评能力
3、言语交流是通过话语信息的“振波”引起思维活动而开始的，所以“听”是对思维的一种（ ）。
A、辅助
B、启动
C、加固
D、打开
4、听辨记忆多为（ ）记忆。
A、暂时性
B、持久性
C、形象
D、情境
5、听的重要性主要体现在：（ ）。
A、“听”是思维的“起搏器”
B、“听”是信息的“过滤器”
C、“听”是应变表达的“定向仪”
D、听”是一种“无声的交际”
6、"TQLR"听辨法代表的是什么含义？
A、调频
B、交流
C、提问
D、聆听
E、复现
7、在交流性语境中“听”与“说”是可以独立存在的。
8、“说”与“听”的双方，在信息输出与输入过程中进行言语的再生产。
9、在人际交往中，“听”不仅是为了听懂别人的话、获取信息，它还应该体现对别人的真诚关注和尊重，是言语交际不可分割的组成部分。
10、要进行积极的对话和交流，就必须仔细听辨并注意过滤，才能得到我们需要的信息。
