1、西哀耶斯的《第三等级是什么》中,第三等级的要求包括()。
A、按等级投票而不按人头投票
B、平等承担赋税
C、制定一部宪法
D、组成自己的三级会议
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2、革命是一种建构,一种想象性的发明,也许就是一种偶然,各种要素的综合。()
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欧洲文明的现代历程（复旦大学)
- 1.1历史的意义与价值（上）
- 1.2历史的意义与价值（下）
- 1.3“文明”的定义
- 1.4欧洲文明的形成和特性（上）
- 1.5欧洲文明的形成和特性（下）
- 1.6理解欧洲文明的“现代性”
- 2.1革命与现代国家的建立
- 2.2英国革命的背景
- 2.3国王的审判和处决
- 2.4政治权力的起源与目的--霍布斯
- 2.5政治权力的起源与目的---洛克
- 2.6从思想史视角理解英国革命的意义
- 3.1启蒙运动与法国大革命的关系
- 3.2什么是启蒙运动
- 3.3理性的传统――笛卡尔的思想遗产
- 3.4理性的扩展――对旧制度的批判
- 3.5启蒙运动的意义
- 3.6理解启蒙运动的两种方式――思想史与新文化史
- 3.7启蒙思想家对“人”的理解（上）
- 3.8启蒙思想家对“人”的重新理解（下）
- 3.9卢梭《社会契约论》
- 3.10孔多塞《人类精神进步史表纲要》
- 4.1法国大革命的基本特性
- 4.2革命是一种"建构"
- 4.3法国大革命爆发的过程（上）
- 4.4法国大革命爆发的过程（中）
- 4.5法国大革命爆发的过程（下
- 4.6《人权宣言》的颁布
- 4.7《人权宣言》文本解读
- 4.8《人权宣言》的历史性评价
- 4.9法国大革命的推进（上）
- 4.10法国大革命的推进（下）
- 4.11重思法国大革命的起源与意义
- 5.1工业革命的概念与内涵（上）
- 5.2工业革命的概念与内涵（下）
- 5.3工业革命的原因（上）
- 5.4工业革命的原因（中）
- 5.5工业革命的原因（下）
- 5.6工厂制度与"工人"的形成
- 5.7工人阶级的形成
- 6.1现代社会的基本原则
- 6.2市场自由与社会公正的关系
- 6.3工人阶级如何获得其权利
- 6.4欧洲福利社会的建立（上）
- 6.5欧洲福利社会的建立（下）
- 7.1如何理解欧洲现代文明
- 8.1《启蒙观念史》
- 8.2《什么是启蒙运动》
- 8.3《社会契约论》
- 8.4《法国人权宣言》
- 8.5《人权的发明：一部历史》
- 8.6《旧制度与大革命》
- 8.7《罗伯斯比尔选集》
- 8.8《法国大革命的文化起源》
- 8.9《从制度经济学视角来理解英国工业革命》
- 8.11《国民财富的性质和原因的研究》
