A、患者利益放在首位原则
B、患者自主原则
C、社会公平原则
D、行善原则
A、动机论
B、效果论
C、动机效果统一论
D、对人的德性的评价，主要依据动机，对于行为的评价，主要看效果
A、教给学生价值，也就是医学之善
B、教给学生在医患纠纷中怎样保护自己
C、传递给学生优良的道德规范
D、使学生成为医生后，像天使一样完美
E、教给学生分析伦理问题的方法
A、慎独
B、积善
C、居敬穷理
D、防微杜渐
A、约翰•斯图亚特•穆勒
B、边沁•密尔
C、包尔生
D、康德
A、做一个好人的道德需要
B、做一个利己之人的道德需要
C、成名成家的道德需要
D、成圣成贤的道德需要
