A、多次模拟训练
B、了解听众
C、准备演讲稿
A、站在听者的角度表达自己的观点
B、通过多种的渲染打动听者
C、从自己的角度表达自己的观点
A、叙述行文要注意修辞,做到尽可能到打动别人
B、最好按照食物的自然类别、自然次序安排描述
C、描述要按照由总到分、由抽象到具体的逻辑
A、观念观点上的一致
B、情感上的一致与认同
C、知识结构上的嫁接
A、向听者描述清楚自己观点的能力
B、通过演讲感动对方,获得对方支持的能力
C、表达与演讲的相关能力都可以通过训练提升
A、想象观众在离你20米以外的地方
B、想象观众并不在乎你的内容
C、想象观众并不在场
D、想象观众就在眼前
A、不只是看,而是看见
B、用身体来控制台风
C、用分享交流替代传达汇报
D、动作自己做着舒服,别人看起来不突兀
A、用学术腔进行演讲
B、用口语状态演讲
C、先用口语记录,再转为文稿
D、从展示开始,建立自信
A、错位、误会
B、适度的吐槽
C、适宜的夸张
D、自黑、自嘲
A、把开场设计成了一场“演唱会”
B、把开场设计变成了“压缩饼干”
C、把开场设计成了“帽子”
D、把开场设计成了自白