A、先解决琐碎事，再解决重要的事。
B、时间是有的，不急于去特别的关注。
C、把所有要做的事情按照轻重缓急排序。
D、制定科学的、可执行的、详细的计划。
E、抓住整块时间，远离手机。
F、合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。

A、激发想象力。
B、可以缓解学业、工作的压力。
C、促进人际交流，完善和发现自我。
D、休闲活动可以提高学习和工作效率。

A、暂时放下，重新拾起。
B、改变思路，压力之下就有生机。
C、抱怨，让人倾诉。
D、没有失败的人只有放弃的人，做事要持之以恒。

A、错
B、对

A、舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。
B、成为聆听者，依据罗杰斯理论。
C、依据周哈里窗理论。
D、同理心，依据的是马斯洛理论。