A、何其芳
B、刘半农
C、徐志摩
D、卞之琳
A、笛安
B、安妮宝贝
C、冬筱
D、七堇年
A、《摩罗诗力说》
B、《文学改良刍议》
C、《少年中国说》
D、《人类公理》
A、赵元任
B、梁启超
C、陈寅恪
D、王国维
A、通过老少的一组二元对立来推出少年的正当性。
B、将少年中国喻示为一个国族符号。
C、与其说是事实论证,毋宁说是一种必须如此的期许,并以此期许来召唤世人。
D、文章以严密的逻辑力驳当时流行的两种论调:衰退论与循环论,树立少年中国形象在国际舞台挣得一席。