1、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向
2、（ ）是一切教育活动的出发点和归宿。
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国军民，教学为先”体现了（ ）。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
4、能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（ ）。
A、教育方针
B、教育目的
C、教育目标
D、培养目标
5、教育目的的层次包括（ ）。
A、国家的教育目的
B、课程目标
C、各级各类学校的培养目标
D、教师的教学目标
6、教育目的要解决的问题是（ ）。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
7、教育目的的评价作用指的是（ ）。
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、评价教师的教学质量
8、以下属于素质教育的特点的是（ ）。
A、促进学生的个性发展
B、教学过程中，强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、把学生的全面发展与个性发展结合起来
9、教育目的是个体需要的集中反映，是教育性质的集中体现。
10、对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
