1、( )的精神属性,是一个人“我之为我”的最根本体现和本质要求, 是一个人“我之为我”的最根本体现和本质要求。
A、生理
B、心理
C、生命
D、情感
2、生理即人的( ),决定着人的生命长度,是建立在人的血缘关系基础之上的生理范畴,它主要涉及与人伦和人生有关的性问题、健康问题、安全问题和伦理问题等。
A、自然属性
B、物理属性
C、社会属性
D、精神属性
3、男性的X染色体和女性的X染色体结合,就形成( )。
A、男性特征
B、无性别特征
C、女性特征
D、以上都不对
4、( )是孕育新生命的场所。
A、精囊
B、卵巢
C、睾丸
D、子宫
5、( )把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。
A、威尔逊和特蒂文特
B、麦克郎
C、巴普洛夫
D、杰 • 唐纳 • 华特士
6、怀孕( )内,以手术或药物的方法终止妊娠,称早期妊娠终止。
A、3周
B、28周
C、42周
D、13周
7、心理即人的( ),决定着人的生命宽度,它是以文化为内核和根基,是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的社会人文系统,它涵盖了人的成长、学习、交友、工作、爱情、婚姻等涉及人文、人道等方面。
8、男性的Y染色体与女性的X染色体结合,就形成( )。
9、1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书,探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛,从此,( )理念就受到了人们的高度重视,后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象,提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。
10、生命教育的核心目标在于,通过生命管理,让每一个人都成为“我自己”,最终实现“我之为我”的生命价值。
11、人是地球上唯一可以思维的动物,是世界上最有智慧的精灵。
12、新生命都是从一个细胞――卵细胞发育而来的。
13、《生命教育导师》一书指出:生命教育,是直面生命和人的生死问题的教育。
14、大学生是青年人中的知识人群,应该在理想、道德、情操、作风等方面充分体现知识型修养,而不应该成为性的俘虏。
15、女大学生遇到的安全问题,概括起来可以归结为人身安全、财产安全、性安全。
