1、提升自我管理能力，建构职业资本优势,需要在明确自我管理框架的基础上，提升（ ）四个最为重要的可迁移技能。
A、执行力
B、自控力
C、创造力
D、领导力
2、在自我管理中，提高执行力的作用是（ ）？
A、构建职业能力
B、树立良好的职业心态
C、提升职业层次
D、经营好职业关系
3、在自我管理中，提高自控力的作用是（ ）？
A、构建职业能力
B、树立良好的职业心态
C、提升职业层次
D、经营好职业关系
4、在自我管理中，提高创造力的作用是（ ）？
A、构建职业能力
B、树立良好的职业心态
C、提升职业层次
D、经营好职业关系
5、在自我管理中，提高领导力的作用是（ ）？
A、构建职业能力
B、树立良好的职业心态
C、提升职业层次
D、经营好职业关系
6、帕累托定律又被称为（ ）。
A、八二定律
B、二八定律
C、时间分配定律
D、财富分配定律
7、提高自控力的途径是获得心流这一幸福的终极状态。在契克森米哈融按照技能水平和挑战水平两个维度建立的心流八通道模型中，会使个体产生心流体验的是（ ）。
A、外在的高水平挑战和个体的高技能水平相结合
B、外在的低挑战水平和个体的低技能水平相结合
C、外在的低挑战水平和个体的高技能水平相结合
D、外在的高挑战水平和个体的低技能水平相结合
8、激发个人和团队的创造力可以采取五步措施，包括（ ）和持续再评估。
A、质疑一切
B、调查可能性
C、发散思维
D、聚合思维
9、积极心理学认为，领导力是属于（ ）美德范畴中的一个优势
A、自制
B、正义
C、智慧与知识
D、勇气
10、学生领导力挑战模型包括（ ）。
A、10种习惯行为与5大承诺
B、8种习惯行为与10大承诺
C、5种习惯行为与10大承诺
D、10种习惯行为与10大承诺
