1、认真研读下列对话，回答文后问题。 周朴园:(向下人)跟太太说，叫账房给鲁贵同四凤多算两个月的工钱，叫他们今天就走。去吧。 周萍:爸爸,不过四凤同鲁贵在家里都很好,很忠诚的。 周朴园:嗯, (呵欠)我很累了。我预备到书房歇一下。你叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。 周朴园说的话与周萍说的话不相干，违背了合作原则中的 ，具有特殊会话含义。
A、量的准则
B、质的准则
C、关系准则
D、方式准则
2、关于书面语的说法，不正确的是 。
A、书面语的优势在于周密严谨，规范性强
B、书面语过于刻板，教学中使用，不受学生欢迎
C、教师应该规范自己的口头语言，使其逐渐向书面语靠拢
D、教师在编写教案、制定教学计划时使用书面语
3、“我的解释不知是否令你们满意，课后大家再去找有关的书来读读。”教师这样表达的主要作用在于 。
A、能有效提高课堂教学的效率。
B、能有效激发学生的思维力和创造力。
C、能为学生学习语言提供示范。
D、能够使师生关系更为和谐。
4、授课过程中，教师要注意说话的音量，这主要是因为 。
A、交际对象的特殊性。
B、交际目的的特殊性。
C、交际环境的特殊性。
D、因材施教的要求。
5、在使用否定评价时要注意 。
A、不要太直接
B、要注意语气
C、评价要及时
D、不要说假话
6、人类言语行为的实质是 。
A、人类的语言具有交际的自然功能。
B、人类的语言需要通过学习才能获得。
C、人类学语言和用语言是为了用语言更好地做事。
D、不能学会语言会影响到人的智力发展。
7、教师语言具有特殊性，主要表现在以下 方面。
A、教师的责任是要传授知识。
B、教师要帮助学生形成能力。
C、教师要教育学生养成良好品性。
D、教学活动对语言有更高的要求。
8、语言是人类最重要的交通工具，任何时候任何地点都无法被其他方式取代。（ ）
A、对
B、错
9、人类在沉思时也有语言活动。（ ）
A、对
B、错
10、合作原则中的量的准则概括说就是说话要适量，不多也不少。（ ）
A、对
B、错
