1、“语言半是事物的代名词，半是精神和感情的代名词。”对这句话理解不正确的是 。
A、语言与思想具有同一性。
B、语言是一套符号系统。
C、语言不是思想本身。
D、语言的本质具有复合性特点。
2、下列关于教学目标表述正确的是 。
A、学习“五位一体”的内容。
B、激发学生热爱与建设祖国的热情。
C、体会本文运用比喻写声音的手法。
D、说出赵州桥的使用价值和观赏价值。
3、“学生能模仿课文写具有教育意义的童话”，这个教学目标设定的不足之处在于 。
A、把教学目标等同于学习内容。
B、教学目标缺乏启发性。
C、教学目标不明确。
D、教学目标忽视了整体性和个性的统一。
4、下列不属于传统操行评语特点的是 。
A、缺乏针对性。
B、语言公式化。
C、过分重视学习成绩。
D、提倡激励性。
5、下列 是教案的作用。
A、可以在上课时为教师提示授课线索
B、有助于规范教师口语表达
C、有助于提高课堂教学效率
D、有助于教师思想的条理化
6、下列 词语用于表述教学目标不够具体。
A、了解
B、掌握
C、体会
D、列举
7、下列属于规范的教研论文用语的是 。
A、谈如何培养孩子的动手能力。
B、个人认为……
C、只知其一，不知其二。
D、謹致谢忱。
8、教研论文的标题是一个短语，而不是一个句子。（ ）
A、对
B、错
9、“通过学习……”是常用的表述教学目标的句式，省略的部分表述的是行为条件。（ ）
A、对
B、错
10、“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏”，这种风格的话语不适合作为操行评语。（ ）
A、对
B、错
