4.1头脑风暴(上)
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1、以下关于确定头脑风暴叙述错误的是。()
A、所有的问题都可以使用头脑风暴法
B、题目应明确、新颖、带有挑战性
C、题目不宜过大、过深
D、漫无目的的头脑风暴往往只会浪费时间
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2、头脑风暴是亚历克斯・奥斯本于1983年提出来的。()
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3、头脑风暴旨在寻求切实有效的解决问题的办法。()
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整合思维(汕头大学)
1.1为什么要开设整合思维课程
1.2整合思维课程介绍
1.3创造性思维教学的重要性
1.4什么样的人有创造力
2.1知识与创造力的关系
2.2兴趣和动机与创造力的关系
2.3环境与创造力的关系
2.4观察法(上)
2.5观察法(下)
3.1认知风格与创造力
3.2正向思维与逆向思维
3.3发散思维与收敛思维
3.4横向思维与纵向思维
4.1头脑风暴(上)
4.2头脑风暴(下)
4.3六顶思考帽
4.4思维导图
5.3隐晦特性假设
5.4联想和强制联系
6.1分类与组合转换
6.2同理心
6.3创造性思维部分小结
7.1为什么要批判性思维
7.2什么是批判性思维
7.3批判性思维的运用
8.2批判性阅读
8.3批判性思维的合理性和论证
9.1辨别论证和标准化
9.2论证基本结构
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