1、下列关于“正常”与“非正常”的说法，正确的是（）。
A. 关于正常与非正常的判断，不以我们个人的好恶为转移
B. 我认为是正常的就是正常，我认为不正常的就是不正常
C. 现在被认为是正常的，未来绝对不可能被认为是非正常的
D. 正常的就是正确的，非正常的就是错误的
2、“泛艺术化”的危险性主要在于（）。
A. 它会让我们的生活变得更加不美好
B. 它可能颠倒正常与非正常的关系
C. 它可能使正项消失
D. 它可能使异项消失
3、在“泛艺术化”的语境中，现代艺术勉力维持的方法是（）。
A. 消灭异项
B. 消灭中项
C. 消灭正项
D. 增加标出性
4、艺术之所以为艺术，必然以日常生活的存在为前提。（）
5、总体而言，日常生活的“泛艺术化”有利于艺术的正常发展。（）
意义生活：符号学导论（四川大学)
- 1.1符号的作用
- 1.2“符号”的种种误用
- 1.3空符号
- 2.1信号：落在门槛上的符号
- 2.2无发送符号：大自然会愤怒吗？
- 2.3潜在符号：没发出的情书算不算符号？
- 3.1解释意义不在场是符号的前提
- 3.2不存在没有意义的符号
- 3.3任何解释都是一种解释
- 4.1物化与符号化：音乐能用作武器吗？
- 4.2物-符号双联体：刘邦如何用符号学打败项羽？
- 4.3符号表意的“片面化”：什么牌子的汽车开过来你会闪开？
- 5.1符号学的基础体系：索绪尔与皮尔斯
- 5.2任意性：英文为什么把“水”称作“窝头”？
- 5.3双重分节：为什么英文cousin对应中文八个词？
- 6.1像似性：从图像到仪式
- 6.2指示性：图书馆里如何抢位子？
- 6.3归约性：为什么你不会走错洗手间？
- 7.1二分法：能指优势与所指优势
- 7.2三分法：中国人先秦时就有的智慧
- 7.3无限衍义与意图定点：意义解释有止境吗？
- 8.1符码：艺术为什么是开放文本？
- 8.2元语言：如何拿老师开玩笑？
- 8.3元语言悖论：同一个解释里的是是非非
- 9.1解释的困境：你见过红绿灯同时亮吗？
- 9.2解释漩涡的普遍：为什么我对同一个人又爱又恨？
- 9.3解释漩涡的原因：元语言冲突的三种解决办法
- 10.1选择与组合：如果我是老板我请谁加盟？
- 10.2选择的幅度：川菜为什么畅销？
- 10.3双轴与理解方式：小米如何追上iPhone？
- 11.1符号比喻：广告的文本特征是什么？
- 11.2广告和植入广告的区别是什么？
- 11.3广告的修辞类型：广告如何有趣？
- 12.1品牌与符号：商标、标识是不是品牌？
- 12.2象征：打造名牌的秘密？
- 12.3反讽：“无味饭店”的饭菜美味吗？
- 12.4异化：从异化劳动到异化符号消费
- 13.1无限衍义：潮流易逝，风格永存
- 13.2分岔衍义：你愿意买真皮草，还是假皮草?
- 13.3意图定点：路易威登与二次元
- 14.1副文本、型文本：会讲故事就能当编剧吗？
- 14.2前文本、评论文本、链文本：为什么档期可能比电视剧本身更重要？
- 14.3先文本、后文本：为什么每个卫视都在做“真人秀”？
- 15.1解释决定文本构成：贾宝玉为什么能爱上林妹妹？
- 16.1情绪性与意动性：语无伦次反而大有意思？
- 16.2指称性与元语言性：说“我不是这意思”太晚了
- 16.3交际性与诗性：情人为什么老是重复废话？
- 17.1标出性的定义
- 17.2“中项”与 “中项偏边 ”：为什么有妇女节没有男人节？
- 17.3被加工的性别符号：为什么男孩房间蓝色，女孩房间粉色？
- 18.1艺术中的标出倾斜
- 18.2标出项的吸引力：为什么艺术引人入胜？
- 18.3泛艺术化悖论：艺术家为什么爱走极端？
