8.2元语言:如何拿老师开玩笑?
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1、元语言与对象文本必须处于不同层次,因为()。
A. 元语言必须比对象语高明
B. 元语言必须比对象语清晰
C. 元语言必须处于另一个层次,才能解释对象文本
D. 对象文本必须处于另一个层次,才能解释元语言
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2、任何解释必须有元语言集合的支持。()
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3、中国老师教中国学生学习英语时,用汉语讲解英语词汇,此时英语是元语言。()
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意义生活:符号学导论(四川大学)
1.1符号的作用
1.2“符号”的种种误用
1.3空符号
2.1信号:落在门槛上的符号
2.2无发送符号:大自然会愤怒吗?
2.3潜在符号:没发出的情书算不算符号?
3.1解释意义不在场是符号的前提
3.2不存在没有意义的符号
3.3任何解释都是一种解释
4.1物化与符号化:音乐能用作武器吗?
4.2物-符号双联体:刘邦如何用符号学打败项羽?
4.3符号表意的“片面化”:什么牌子的汽车开过来你会闪开?
5.1符号学的基础体系:索绪尔与皮尔斯
5.2任意性:英文为什么把“水”称作“窝头”?
5.3双重分节:为什么英文cousin对应中文八个词?
6.1像似性:从图像到仪式
6.2指示性:图书馆里如何抢位子?
6.3归约性:为什么你不会走错洗手间?
7.1二分法:能指优势与所指优势
7.2三分法:中国人先秦时就有的智慧
7.3无限衍义与意图定点:意义解释有止境吗?
8.1符码:艺术为什么是开放文本?
8.2元语言:如何拿老师开玩笑?
8.3元语言悖论:同一个解释里的是是非非
9.1解释的困境:你见过红绿灯同时亮吗?
9.2解释漩涡的普遍:为什么我对同一个人又爱又恨?
9.3解释漩涡的原因:元语言冲突的三种解决办法
10.1选择与组合:如果我是老板我请谁加盟?
10.2选择的幅度:川菜为什么畅销?
10.3双轴与理解方式:小米如何追上iPhone?
11.1符号比喻:广告的文本特征是什么?
11.2广告和植入广告的区别是什么?
11.3广告的修辞类型:广告如何有趣?
12.1品牌与符号:商标、标识是不是品牌?
12.2象征:打造名牌的秘密?
12.3反讽:“无味饭店”的饭菜美味吗?
12.4异化:从异化劳动到异化符号消费
13.1无限衍义:潮流易逝,风格永存
13.2分岔衍义:你愿意买真皮草,还是假皮草?
13.3意图定点:路易威登与二次元
14.1副文本、型文本:会讲故事就能当编剧吗?
14.2前文本、评论文本、链文本:为什么档期可能比电视剧本身更重要?
14.3先文本、后文本:为什么每个卫视都在做“真人秀”?
15.1解释决定文本构成:贾宝玉为什么能爱上林妹妹?
16.1情绪性与意动性:语无伦次反而大有意思?
16.2指称性与元语言性:说“我不是这意思”太晚了
16.3交际性与诗性:情人为什么老是重复废话?
17.1标出性的定义
17.2“中项”与 “中项偏边 ”:为什么有妇女节没有男人节?
17.3被加工的性别符号:为什么男孩房间蓝色,女孩房间粉色?
18.1艺术中的标出倾斜
18.2标出项的吸引力:为什么艺术引人入胜?
18.3泛艺术化悖论:艺术家为什么爱走极端?
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