1、多选题：活在当下是什么？
A:把每一天都当做余生的第一天去过
B:不要为倒翻的牛奶去哭泣
C:说了要做，但是可以缓一缓
D:不能服从你的冲动
2、单选题：濒死五阶段的顺序是什么？
A:否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
B:沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受
C:愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
D:沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
3、多选题：下面哪句话是正确的？
A:活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B:临终关怀是百益而无一害的。
C:不知死，焉知生之可贵。
D:探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
4、判断题：人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
5、判断题：黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！
6、多选题：课程中举例男性平均寿命74岁，女性平均77岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？
A: 生命很苦
B: 生命可数
C: 生命很长
D: 生命有限
7、多选题：生命时间分为3个三分之一，分别是什么？
A: 三分之一吃饭、喝水
B: 三分之一学习、工作
C: 三分之一反思、后悔
D: 三分之一休息、睡眠
8、多选题：生活状态有哪种？
A: 干着急，白等待，混吃等死
B: 空欢喜，瞎折腾，纠结无奈
C: 追梦想，干劲足，天天向上
D: 过日子，熬年头，蹉跎岁月
9、多选题：如何理解生命“饱满”？
A: 是一种生命的态度
B: 是一种有趣的生活
C: 是一种生命的格局
D: 是一种有目标、积极前行的状态
10、多选题：课程中举例黄天中老师的生命信念是什么？
A: 教育是良心事业
B: 到农村工作
C: 公益
D: 要帮助值得帮助的每一位学生成为自己
