1、改变认知失调的方式有?
A、改变态度
B、改变行为
C、对认知因素重新进行评价
D、增加新的认知因素
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组织行为学（中南财经政法大学)
- 1.1组织行为学概述
- 1.2管理者及其职能
- 1.3管理者的角色与能力
- 1.4员工行为的分析框架
- 2.1人岗匹配理论
- 2.2能力、知识与技能
- 2.3能力的类型
- 2.4能力的差异及其应用
- 2.5价值观及其分类
- 2.6职业价值观
- 2.7职业性向理论
- 2.8气质类型
- 2.9气质类型在管理中的运用
- 2.10冒险性及主动性人格
- 2.11核心自我评价
- 2.12大五人格
- 2.13素质的冰山模型
- 2.14个性心理在组织情境中的应用
- 3.1什么是社会认知
- 3.2对他人的认知过程
- 3.3社会认知偏差（上）
- 3.4社会认知偏差（下）
- 3.5对行为原因的认知
- 4.1需要、动机与行为
- 4.2需要层次理论与ERG理论（上）
- 4.3需要层次理论与ERG理论（下）
- 4.4双因素理论
- 4.5麦克利兰的需要理论
- 4.6期望理论（上）
- 4.7期望理论（下）
- 4.8自我效能感理论
- 4.9强化理论
- 4.10公平理论
- 4.11目标设置理论
- 4.12工作特征模型（上）
- 4.13工作特征模型（下）
- 5.1态度及其构成
- 5.2认知失调理论
- 5.3参与改变态度
- 5.4工作满意度
- 5.5组织承诺及组织支持感
- 6.1正式群体与非正式群体（上）
- 6.2正式群体与非正式群体（下）
- 6.3从众效应
- 6.4社会惰化
- 6.5群体决策和个体决策
- 6.7群体思维
- 6.8群体的凝聚力（上）
- 6.9群体的凝聚力（下）
- 6.10角色（上）
- 6.11角色（下）
- 6.12群体规范
- 6.13群体的发展阶段
- 7.1团队与群体的差异
- 7.3高绩效团队的特征
- 7.4如何建设高绩效团队―团队成员配置（上）
- 7.5如何建设高绩效团队―团队成员配置（下）
- 7.6如何建设高绩效团队―外部条件
- 7.7如何建设高绩效团队―过程管理
- 8.1领导的本质
- 8.2领导者、管理者的影响力
- 8.3领导力修炼
- 8.4领导的特质理论
- 8.5领导的行为理论
- 8.6领导的权变理论（上）
- 8.7领导的权变理论（下）
- 9.1组织结构设计的关键点（上）
- 9.2组织结构设计的关键点（下）
- 9.3组织结构设计
- 9.4影响组织结构设计的因素
