1、下列说法错误的是（ ）。
A、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。
B、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈。
C、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。
D、挫折具有两面性。
2、大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢得周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。
A、角色转换不适应
B、自尊与自卑的冲突
C、自由与自律的冲突
D、动机冲突
3、《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（ ）。
A、退化
B、逃避
C、转向攻击
D、固着
4、大学生挫折的社会支持来自哪些方面（ ）。
A、加强个体积极的心理指导
B、创设挫折情境，锻炼意志
C、注重培养“幸福品质”
D、开展心理咨询
5、关于归因，下列说法正确的是（ ）。
A、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。
B、内部归因是我们所提倡的。
C、归因可以分为：内归因和外归因。
D、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。
6、美国心理学家（ ）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期
A、赫洛克
B、霍妮
C、斯腾伯格
D、霍尔
7、对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（ ）。
A、家庭疗法
B、坚定不移的帮助其树立治愈的信心
C、行为疗法
D、循序渐进地引导其建立正常的性爱关系
8、维护大学生性健康的途径有（ ）。
A、培养卫生的生活习惯。
B、掌握科学地性知识。
C、培养正常的异性交往。
D、培养健康的人格
9、大学生的性心理特征有（ ）。
A、男女性心理的差异性
B、性心理的动荡性和压抑性
C、性心理的本能性和朦胧性
D、性意识的强烈性和表现上的文饰性
10、（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。
A、潜伏期
B、口欲期
C、肛欲期
D、性器期
