A、上网已占据全部身心。
B、无法控制自己上网的冲动。
C、上网成为解脱痛苦的唯一办法。
D、包括以上三个内容。
A、从众模仿心理转贴
B、猎奇心理,追求感官刺激
C、逃避现实的解脱心理
D、网络游戏导致的犯罪心理
A、对信息有辨认真伪的能力。
B、能正确对待和处理网络与现实生活的关系,保持人格的完整和身体的平衡。
C、在网络和现实中均能保持良好人际交往和环境适应能力。
D、要有正确的网络心理健康意识或观念。
E、良好的自我控制能力,不因网络的使用而影响正常的工作、学习。
A、为了满足个人的好奇心,阅览淫秽色情等非法网站。
B、有计划的安排上网时长和上网内容。
C、在不耽误学习、工作和生活的情况下,合理安排上网时间。
D、为了完成某项工作或某个任务,连续长时间熬夜上网,完成后在好好休息。
A、加强心理健康教育和咨询,培养学生良好的心理素质和健全的人格
B、教育学生正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题
C、加强网络文化建设,优化网络环境
D、建设积极向上的校园文化,开展丰富多彩的校园文化活动
E、加强社会实践环节,让学生感受现实社会和真实的生活状态