A、联想思维测验
B、想象思维测验
C、发散思维测验
D、收敛思维测验
A、可以了解自己的创造力状况,以便能自觉地开发创造力,不断地发挥长处,克服缺点,坚持进行创造力训练。
B、可以评价人们的创造性工作,有效地鉴别人们的创造力发展水平,可以从中发现和选拔创造型人才。
C、可以有助于在创造教育和培训中做到因材施教,使人的创造潜能得到充分发挥。
D、可以识别天才与常人的区别,检验人们是否具备实践的能力
A、四年
B、一年
C、三年
D、两年
A、功能、原理、结构上的创新性
B、造型上优美,颜色绚丽
C、加工工艺精密
D、起一个酷炫的名字
A、罗松
B、邓洛普
C、爱迪生
D、约翰.K.斯塔力