1、2005年初,汪道涵代表大陆给辜振甫的家属(),且被香港和台湾的很多学校选进了教材。
A、给予问候
B、发布文章
C、出席葬礼
D、发表唁电
2、相对白话文,文言文不能()。
A、将说不出来的种种感情能表现出来
B、在现在起到非常重要的作用
C、有非常大的力量
D、让人更容易的读懂
3、汪道涵代表大陆给辜振甫的家属的文章虽然简短,但表达了多种情感,这些有()。
A、自己的悲痛
B、对家属的慰问
C、对辜振甫先生的怀念
D、两岸趋势的论述
4、浅近文言的基本用词和语法都比较地浅易。()
5、文言文在今天对人们来说没有太大的作用。()
大学语文（南开大学)
- 1.1语言的功能与陷阱（一）
- 1.2语言的功能与陷阱（二）
- 1.3语言的功能与陷阱（三）
- 1.4语言的功能与陷阱（四）
- 1.5语言的功能与陷阱（五）
- 1.6语言的功能与陷阱（六）
- 1.7语言的功能与陷阱（七）
- 2.1金圣叹《不亦快哉》（一）
- 2.2金圣叹《不亦快哉》（二）
- 2.3金圣叹《不亦快哉》（三）
- 2.4金圣叹《不亦快哉》（四）
- 3.1一只特立独行的猪（一）
- 3.2一只特立独行的猪（二）
- 3.3一只特立独行的猪（三）
- 3.4一只特立独行的猪（四）
- 4.1天才梦（一）
- 4.2天才梦（二）
- 4.3天才梦（三）
- 4.4天才梦（四）
- 5.1金岳霖先生（一）
- 5.2金岳霖先生（二）
- 5.3金岳霖先生（三）
- 6.1王元化《李鸿章办外交》（上）
- 6.2王元化《李鸿章办外交》（中）
- 6.3王元化《李鸿章办外交》（下）
- 7.1蔡元培《北京大学月刊发刊词》（上）
- 7.2蔡元培《北京大学月刊发刊词》（中）
- 7.3蔡元培《北京大学月刊发刊词》（下）
- 8.1清华大学王观堂先生纪念碑铭（一）
- 8.2清华大学王观堂先生纪念碑铭（二）
- 9.1《庄子・秋水(节选)》（一）
- 9.2《庄子・秋水(节选)》（二）
- 9.3《庄子・秋水(节选)》（三）
- 9.4《庄子・秋水(节选)》（四）
- 9.5《庄子・秋水(节选)》（五）
- 10.1屈原《楚辞・渔父》（上）
- 10.2屈原《楚辞・渔父》（下）
- 11.1现象七十二变（一）
- 11.2现象七十二变（二）
- 11.3现象七十二变（三）
- 11.4现象七十二变（四）
- 11.5现象七十二变（五）
- 11.6现象七十二变（六）
- 11.7现象七十二变（七）
- 11.8现象七十二变（八）
- 12.1戴望舒《萧红墓前口占》（一）
- 12.2戴望舒《萧红墓前口占》（二）
- 12.3戴望舒《萧红墓前口占》（三）
- 12.4戴望舒《萧红墓前口占》（四）
- 13.1古诗十九首（一）
- 13.2古诗十九首（二）
- 13.3古诗十九首（三）
- 13.4古诗十九首（四）
- 14.1《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》（一）
- 14.2《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》（二）
- 14.3《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》（三）
- 14.4《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》（四）
- 15.1秦观《踏莎行（郴州旅舍）》（一）
- 15.2秦观《踏莎行（郴州旅舍）》（二）
- 15.3秦观《踏莎行（郴州旅舍）》（三）
- 15.4秦观《踏莎行（郴州旅舍）》（四）
- 16.1《我有一个梦想》（上）
- 16.2《我有一个梦想》（下）
