A. 千篇一律和道德说教
B. 因材施教和道德说教
C. 因材施教和启发诱导
D. 千篇一律和启发诱导
A、教师的教学
B、学生的考核
C、教师的述职
D、学生的学习
A、教学相长
B、教优学劣
C、尊教非学
D、教学分离