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1、20世纪中后期,施瓦布提出了( )的新课程理念。

A、学术性课程
B、实践性课程
C、存在性课程
D、反思性课程

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2、斯金纳提出了强化理论,成为程序教学思想的基础理论之一。

A、对
B、错

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3、人本主义心理学家马斯洛提出了非指导性教学。

A、对
B、错

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